La semana inició con
una nota a los padres de familia donde se les recordó que ésta sería la última del primer periodo, por lo tanto, era necesario
que quienes tuvieran trabajos pendientes los hicieran
llegar antes de que se cerrara el sistema, entre ellos se solicitaron
tres tareas que se habían asignado antes de empezar la cuarentena y no habíamos
alcanzado a revisar (inglés, sociales y artística). De igual manera se compartieron las propuestas y actividades de algunos
proyectos institucionales para realizar durante estos días.
Frente a algunas dudas y
malentendidos relacionados con la entrega de deberes y responsabilidades académicas,
los coordinadores de la institución grabaron unos audios donde le indicaban a
los estudiantes y acudientes que, aunque la dinámica de
trabajo había cambiado era necesario cumplir con los requerimientos
establecidos y entregar todas las tareas, pues en varios casos habían
dejado de hacerlo.
A propósito de esta
situación, en nuestro grupo hay varios casos en los
que las faltas son reiteradas y a pesar de escribirles y solicitarles
que se pusieran al día no lo hicieron, lo cual afectó significativamente el promedio
de los niños.
Al respecto, algunos acudientes
enviaron trabajos parciales, justificando su ausencia con
argumentos que no tenían solidez, otros se caracterizaron por estar en silencio
y continuar con su actitud apática y desinteresada.
En total faltaron 4
estudiantes por la autoevaluación, 5 por presentar las evaluaciones finales y
13 por participar de los proyectos institucionales. Entre ellos 11 que aparecieron
de manera intermitente o casi nula durante todo el proceso.
Finalmente se envió una nota agradeciendo a los padres por el trabajo realizado.
Por su apoyo, compromiso y participación durante esta primera etapa. También se
les invitó a organizar sus tiempos y gestionar los recursos necesarios para
facilitar el desarrollo de las propuestas el próximo periodo. Por lo pronto,
estaríamos en una semana de receso hasta el 21 de julio.
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